Тест по биологии

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания идиоадаптаций у членистоногих. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. (1)У членистоногих развиты нервная система, органы чувств и появились качественно новые органы зрения –– сложные фасеточные глаза. (2)В нервной системе у членистоногих произошло укрупнение нервных узлов. (3)Членистоногие хорошо приспособлены к условиям окружающей среды, питаются различной пищей в зависимости от строения ротовых аппаратов
и органов пищеварительной системы. (4)Членистоногие имеют сегментированные конечности. (5)Передние ходильные конечности у десятиногих раков имеют клешни. (6)Плавательные конечности жука плавунца имеют форму, схожую с веслом.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания экологического критерия вида Кит синий. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. (1)У синего кита вытянутое тело: отношение длины к толщине тела у него значительно больше, чем у других усатых китов. (2)Он обладает хорошо развитым цедильным аппаратом, образованным пластинами китового уса. (3)Основу его питания составляют мелкие планктонные ракообразные, реже – более крупные рачки, мелкая рыба. (4)Киты держатся преимущественно у поверхности воды, редко погружаются на глубину. (5)Перед родами самки китов зимой плывут в более тёплые воды, а летом для нагула жира  – в более холодные. (6)Размножаются синие киты раз в два года.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания репродуктивной изоляции. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. (1)Единый ареал вида может быть разобщён из-за неоднородности пространства, на котором вид обитает. (2)Особи одного и того же вида могут иметь разные предпочтения в питании, что может приводить к локальной изоляции популяций. (3)У цветковых растений пыльца, полученная
с растения другого вида, не сможет прорасти на рыльце пестика. (4)Гибриды от животных разных видов зачастую стерильны и не способны давать потомство. (5)У некоторых видов рыб межвидовые гибриды способны образовывать плодовитое потомство. (6)Многие виды для узнавания своего партнёра используют сложный брачный ритуал, который почти полностью исключает скрещивание с особями других видов.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания идиоадаптаций. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. (1)Эволюционные изменения, приводящие к понижению уровня организации, могут быть связаны с переходом к паразитизму. (2)Повышение уровня организации часто связано с переходом в новую среду обитания.
(3)В результате частных эволюционных изменений формируется приспособленность организмов к разным условиям среды. (4)Теплокровность, альвеолярные лёгкие и вскармливание детёнышей молоком характерны для млекопитающих. (5)У представителей этого класса сформировались различные формы черепа и зубные системы, видоизменились конечности. (6)Особенности строения передних конечностей летучих мышей, белок-летяг являются примерами приспособленности этих животных к полёту или планированию.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания экологического критерия вида Ландыш майский. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. (1)Ареал ландыша майского в России –– Европейская часть, горный Крым, Закавказье, Забайкалье, Приамурье, Приморье, Сахалин и Курилы. (2)Ландыш обитает в лиственных, сосновых и смешанных лесах, а также на опушках и полянах. (3)Ландыш майский предпочитает богатую минеральными веществами лесную почву с нейтральной кислотностью. (4)У растения имеются подземные побеги –– корневища, два-три надземных цельных широколанцетных листа. (5)На цветоносном стебле в кисти расположено по 6––20 цветков, из которых образуются оранжево-красные ягоды с одним или двумя семенами. (6)Ландыш майский произрастает в тенистых влажных местах.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания физиологического критерия вида Кислица обыкновенная. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. (1)Кислица обыкновенная –– приземистое растение, достигающее в высоту 5–12 см. (2)Она успешно произрастает в еловых лесах, в условиях значительного затенения. (3)Кислица имеет мелкие белые цветки. (4)В цветках кислицы происходят процессы, в результате которых образуется нектар. (5)При механическом раздражении цветки кислицы закрываются, а листья складываются. (6)Семена разлетаются при разрыве наружного слоя семенной кожуры.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания географического видообразования. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. (1)Вид в природе занимает определённый ареал и существует в виде отдельных популяций. (2)За счёт накопления мутаций может формироваться  популяция с новым генофондом в пределах исходного ареала. (3)Расширение ареала вида  приводит к возникновению на его границах изолированных новых популяций. (4)В новых границах ареала естественный отбор закрепляет стойкие различия между пространственно разобщёнными популяциями. (5)Между особями одного вида нарушается свободное скрещивание в результате возникновения горных преград. (6)Видообразование имеет постепенный характер.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания физиологического критерия  вида Жаба серая (обыкновенная). Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. (1)Жаба серая ведёт преимущественно ночной образ жизни, днём прячется в траве, между камнями, под корнями деревьев и в норах грызунов.(2)Пищевой рацион серой жабы составляют преимущественно беспозвоночные животные: моллюски, дождевые черви, пауки, насекомые и личинки этих животных. (3)Половое созревание серой жабы происходит на третий-четвёртый год развития животного. (4)Одна самка серой жабы откладывает от 600 до 4000 икринок. (5)Через каждые 20––30 минут самка выпускает в воду шнур с икрой, а самец выделяет сперму, происходит оплодотворение. (6)Первые 11 дней головастики висят в воде, прикрепившись своими присосками к подводным камням и растениям, после чего начинают свободно передвигаться и самостоятельно питаться.

Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны описания и примеры конвергенции. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. (1)Берёза (двудольные) и овёс (однодольные) приспособились
к распространению пыльцы за счёт ветра и приобрели схожие черты
в строении генеративных органов. (2)Цветки овса и берёзы невзрачные,
с длинными тычинками и редуцированным околоцветником. (3)Цветки
у берёзы собраны в соцветие серёжка, в то время как у овса колоски образуют метёлку. (4)У ветроопыляемых растений образуется большое количество мелких пыльцевых зёрен. (5)На ультраструктурном уровне строение пыльцы овса и берёзы существенно различается. (6)Берёзы преимущественно образуют пыльцу весной, а среди злаков есть виды, которые цветут летом или осенью.